Dự buổi làm việc có Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu, Bộ trưởng Bộ GDĐT Hoàng Minh Sơn, Bộ trưởng, Chủ nhiệm Văn phòng Chính phủ Đặng Xuân Phong; các Thứ trưởng Bộ GDĐT: Phạm Ngọc Thưởng, Lê Quân, Nguyễn Thị Quyên Thanh, lãnh đạo một số Bộ, ngành và lãnh đạo các Vụ, Cục, đơn vị thuộc Bộ GDĐT.

Quang cảnh buổi làm việc

Bộ GDĐT được Chính phủ giao quản lý thống nhất đối với giáo dục mầm non, phổ thông, nghề nghiệp, đại học và thường xuyên, phát triển kỹ năng nghề, quản lý tiếng Việt, tiếng dân tộc trong cả nước. Hiện nay, cả nước có 42.586 cơ sở giáo dục với gần 1,6 triệu giáo viên, giảng viên, cán bộ quản lý và khoảng 28,5 triệu người học.

Thời gian qua, Bộ GDĐT đã tích cực triển khai các nhiệm vụ, giải pháp được giao tại các Nghị quyết, Kết luận của Đảng, Quốc hội, Chính phủ, nhất là Nghị quyết Đại hội XIV, các Nghị quyết quan trọng của Bộ Chính trị được ban hành trong thời gian gần đây và Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện các Nghị quyết này.

9 kết quả giáo dục và đào tạo nổi bật

Báo cáo của Bộ GDĐT nhấn mạnh 9 kết quả thực hiện nhiệm vụ trọng tâm trong thời gian qua. Đó là: thể chế, chính sách trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo từng bước được hoàn thiện; chất lượng giáo dục mầm non, phổ thông ngày càng nâng cao, chú trọng giáo dục toàn diện cho học sinh; tích cực triển khai đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ phát triển các ngành trọng điểm, công nghệ cao; nâng cao chất lượng dạy và học ngoại ngữ, từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học; đẩy mạnh phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo; ban hành và triển khai các quy định để chuẩn hóa, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục; tích cực triển khai xây dựng trường phổ thông liên cấp nội trú ở các xã biên giới đất liền; tăng cường hợp tác quốc tế trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo; đẩy mạnh đơn giản hóa, cắt giảm thủ tục hành chính, điều kiện kinh doanh.

Bộ trưởng Bộ GDĐT Hoàng Minh Sơn báo cáo về tình hình thực hiện nhiệm vụ thời gian qua và một số nhiệm vụ trọng tâm thời gian tới

Trong năm 2025, Bộ GDĐT đã tham mưu Chính phủ trình Quốc hội ban hành 4 Luật và 4 Nghị quyết bao phủ tất cả các cấp học từ mầm non đến đại học. Trong 4 tháng đầu năm 2026, Bộ đã trình Chính phủ nhiều Nghị định, tập trung vào quy định chi tiết, hướng dẫn thi hành các Luật; đồng thời đã ban hành theo thẩm quyền 35 Thông tư. Sửa đổi Quy chế làm việc và các quy định, quy trình nội bộ, chấn chỉnh lề lối làm việc, nâng cao trách nhiệm và hiệu quả thực thi công vụ.

Bộ GDĐT đã phê duyệt Chương trình giáo dục mầm non để triển khai thí điểm từ năm học 2026 - 2027. Chương trình giáo dục phổ thông 2018 đã hoàn thành một chu trình triển khai, tạo ra chuyển biến rõ nét về chất lượng giáo dục, chú trọng năng lực của học sinh. Chất lượng giáo dục mũi nhọn tiếp tục được khẳng định, các đoàn học sinh Việt Nam tham dự các cuộc thi khoa học, kỹ thuật học sinh trung học cấp quốc gia, quốc tế và các Kỳ thi Olympic quốc tế và khu vực tiếp tục đạt kết quả cao.

Bộ GDĐT cũng đã chỉ đạo, hướng dẫn các địa phương tổ chức dạy học 2 buổi/ngày, chú trọng giáo dục thể chất, nghệ thuật, STEM. Chính sách miễn học phí đã đã triển khai cho học sinh hết lớp 12, đã mở rộng cơ hội học tập cho nhiều trẻ em có hoàn cảnh khó khăn.

Bộ GDĐT đã tham mưu Thủ tướng Chính phủ ban hành một loạt các đề án phát triển cơ sở đào tạo chất lượng cao và đề án đào tạo nhân lực chất lượng cao, nhất là trong các lĩnh vực trọng điểm, công nghệ cao. Ban hành chuẩn chương trình đào tạo tài năng cho các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật và công nghệ chiến lược; trên cơ sở đó phê duyệt 90 chương trình (của 18 cơ sở giáo dục đại học), tập trung vào ngành then chốt như trí tuệ nhân tạo, vi mạch bán dẫn, công nghệ sinh học và kỹ thuật hạ tầng.

Các Thứ trưởng Bộ GDĐT dự buổi làm việc

Năm 2025 có 255.041/681.688 thí sinh nhập học các ngành STEM (tăng khoảng 50.000 tương ứng với 25% so với 2024), đặc biệt, có 74 ngành đạt điểm chuẩn từ 28/30 trở lên, cho thấy sức hút mạnh mẽ và sự chuyển biến tích cực trong đào tạo nhân lực các lĩnh vực này.

Số công bố quốc tế của các cơ sở giáo dục đại học năm 2025 tăng 11,3% so với năm 2024 và chiếm trên 80% công bố quốc tế của cả nước. Triển khai Đề án trung tâm đào tạo xuất sắc và tài năng về công nghệ 4.0 đã bước đầu hình thành 13 mạng lưới, thu hút sự tham gia của gần 350 đối tác, đề xuất hơn 100 sản phẩm công nghệ.

Bộ GDĐT đã tham mưu Thủ tướng Chính phủ ban hành Đề án đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, Đề án tăng cường dạy và học ngoại ngữ các nước láng giềng và hướng dẫn UBND các tỉnh, thành phố, các cơ sở giáo dục triển khai. Các địa phương và các nhà trường cũng rất chủ động, sáng tạo trong triển khai các giải pháp, nhất là đưa các công nghệ AI vào dạy và học tiếng Anh.

Triển khai cơ sở dữ liệu ngành giáo dục, đến nay có gần 54.000 cơ sở giáo dục, gần 27 triệu người học và gần 1,6 triệu nhà giáo, trong đó khoảng 98% dữ liệu được định danh, xác thực với Cơ sở dữ liệu quốc gia về dân cư. Bộ đã ban hành Khung năng lực số và trí tuệ nhân tạo, hướng dẫn các cơ sở giáo dục đưa năng lực số và trí tuệ nhân tạo vào giảng dạy cho học sinh từ lớp 1 tới lớp 12.

Đại biểu dự buổi làm việc

Thực hiện chủ trương của Bộ Chính trị, 229 trường phổ thông liên cấp nội trú ở các xã biên giới đất liền đã được khởi công, trong đó 108 trường sẽ phải hoàn thành đưa vào sử dụng từ năm học 2026 - 2027; 121 trường còn lại sẽ hoàn thành để đưa vào sử dụng từ năm học 2027 - 2028.

Bộ GDĐT đã rà soát, xây dựng phương án cắt giảm, đơn giản hóa thủ tục hành chính, đăng ký kinh doanh, phân cấp thủ tục hành chính thuộc phạm vi quản lý của Bộ. Theo đó, phương án mà Bộ GDĐT đề xuất đã vượt tất cả các chỉ tiêu theo yêu cầu của Trung ương.

Tập trung nguồn lực triển khai các nhiệm vụ trọng tâm

Trong thời gian tới, Bộ GDĐT tiếp tục tập trung nguồn lực xây dựng, hoàn thiện văn bản quy phạm pháp luật, tập trung thể chế hóa các quan điểm, mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp được giao tại các Nghị quyết của Đảng, Quốc hội theo Chương trình công tác của Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ.

Hoàn thiện đề án sắp xếp tổng thể các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học; sáp nhập, giải thể các cơ sở không đạt chuẩn; xây dựng, điều chỉnh “Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp công lập”. Tăng cường chỉ đạo, hướng dẫn thực hiện bí thư cấp ủy kiêm người đứng đầu cơ sở giáo dục để toàn ngành hoàn thành trước ngày 30/6/2026.

Thứ trưởng Thường trực Bộ GDĐT Phạm Ngọc Thưởng báo cáo tại buổi làm việc

Hoàn thiện sửa đổi Chương trình giáo dục phổ thông 2018, tăng thời lượng các môn khoa học, công nghệ, tin học, nghệ thuật. Triển khai công tác chuẩn bị và tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 bảo đảm an toàn, nghiêm túc, hiệu quả. Đôn đốc, kiểm tra việc xây dựng và vận hành các trường phổ thông liên cấp nội trú tại các xã biên giới đất liền.

Tập trung triển khai hiệu quả các chương trình, đề án, dự án phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, các chương trình đào tạo tài năng gắn với đẩy mạnh nghiên cứu khoa học, phát triển công nghệ và đổi mới sáng tạo, nhất là trong các lĩnh vực khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược. Nghiên cứu, đề xuất chính sách thu hút chuyên gia, người lao động tay nghề cao tham gia giảng dạy, hướng dẫn kỹ năng nghề; triển khai đào tạo, tái đào tạo quy mô cấp quốc gia nguồn nhân lực trong các lĩnh vực ưu tiên, chiến lược.

Triển khai hiệu quả các đề án về nâng cao chất lượng dạy và học ngoại ngữ, từng bước đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học. Chỉ đạo các cơ sở giáo dục phát triển môi trường học tập song ngữ; nâng cao năng lực ngoại ngữ của đội ngũ giảng viên, giáo viên; tăng cường giảng dạy bằng tiếng Anh; đẩy mạnh kiểm tra, đánh giá theo chuẩn quốc tế.

Thứ trưởng Bộ GDĐT Lê Quân trao đổi tại buổi làm việc

Xây dựng khung kiến trúc, quản trị và chuẩn hóa dữ liệu; hoàn thành cơ sở dữ liệu quốc gia về giáo dục, bảo đảm kết nối, liên thông với các cơ sở dữ liệu quốc gia. Tổ chức thực hiện Chiến lược ứng dụng trí tuệ nhân tạo; áp dụng Khung năng lực số và nâng cao năng lực số cho đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý và người học; triển khai xây dựng nền tảng giáo dục thông minh giai đoạn 2026 - 2028.

Triển khai Đề án phát triển đội ngũ nhà giáo giai đoạn 2026 - 2035; chỉ đạo các địa phương bảo đảm bố trí đủ biên chế giáo viên, nhân viên trường học theo định mức quy định, đặc biệt cho dạy học 2 buổi/ngày và nghiên cứu hợp đồng ca sĩ, nghệ sĩ, vận động viên giỏi dạy các môn đặc thù. 

Tại buổi làm việc, đại diện lãnh đạo Bộ GDĐT, đại diện các Bộ, ngành đã trao đổi xung quanh một số kiến nghị của Bộ GDĐT về bổ sung biên chế giáo viên nhằm khắc phục tình trạng thiếu giáo viên hiện nay. Một số nội dung liên quan tới xây dựng, hoàn thiện thể chế chính sách, xây dựng cơ sở dữ liệu ngành, cắt giảm thủ tục hành chính, điều kiện kinh doanh, bố trí ngân sách cho thực hiện các nhiệm vụ giáo dục và đào tạo, phối hợp triển khai Nghị quyết 57-NQ/TW về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia, quan tâm thúc đẩy giáo dục nghề nghiệp, đào tạo nhân lực chất lượng cao… cũng đã được trao đổi, thống nhất phối hợp thực hiện.

Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu trao đổi tại buổi làm việc

Trao đổi tại buổi làm việc, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu đánh giá, khối lượng công việc, nhiệm vụ mà ngành Giáo dục, Bộ GDĐT đang phải đảm đương là rất lớn, rất nặng nề và cũng rất khó. Những nỗ lực và kết quả đạt được của ngành thời gian qua theo Phó Thủ tướng là rất đáng trân trọng.

Phó Thủ tướng cho rằng, sự nghiệp giáo dục là sự nghiệp chung và cần có cái nhìn chia sẻ với ngành Giáo dục; để ngành Giáo dục thực hiện được những nhiệm vụ đặt ra, ngoài sự nỗ lực của ngành, của Bộ GDĐT, rất cần sự phối hợp chặt chẽ, trách nhiệm và thực sự đồng hành. “Tôi đề nghị là các Bộ, ngành phải phối hợp bằng một tinh thần rất trách nhiệm đối với Bộ GDĐT”, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu nhấn mạnh.

Chủ động, quyết liệt, sâu sát để công việc của ngành Giáo dục tốt hơn nữa

Kết luận buổi làm việc, Thủ tướng Lê Minh Hưng nhấn mạnh lĩnh vực giáo dục và đào tạo có khối lượng nhiệm vụ, công việc rất lớn, được Đảng, Nhà nước xác định là quốc sách hàng đầu, Bộ Chính trị và đồng chí Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm đặc biệt quan tâm.

Thủ tướng khẳng định vai trò rất quan trọng của giáo dục và đào tạo với các nhiệm vụ, chỉ tiêu phát triển đã đề ra, đặc biệt là đóng góp của năng suất nhân tố tổng hợp đối với tăng trưởng kinh tế, tốc độ tăng năng suất lao động, tỉ lệ lao động qua đào tạo.

Thủ tướng Lê Minh Hưng phát biểu kết luận buổi làm việc

Thay mặt Chính phủ, Thủ tướng đánh giá cao nỗ lực, kết quả đạt được của Bộ GDĐT, của ngành Giáo dục trong thực hiện kế hoạch được giao, đặc biệt trong việc chủ động, tích cực triển khai Nghị quyết số 71, Nghị quyết số 57 của Bộ Chính trị - những Nghị quyết có tính định hướng rất lớn, yêu cầu tổ chức thực hiện đòi hỏi tập trung, quyết liệt.

Chỉ ra một số tồn tại, hạn chế và nguyên nhân của những tồn tại, hạn chế này, trong đó có những nguyên nhân chủ quan cần khắc phục, Thủ tướng đồng thời nhấn mạnh các định hướng quan trọng thời gian tới mà Bộ GDĐT, ngành Giáo dục cần tập trung triển khai thực hiện.

Theo đó, tiếp tục coi trọng công tác xây dựng Đảng bộ trong sạch, vững mạnh; hoàn thiện quy chế, đổi mới lề lối làm việc; nâng cao trách nhiệm người đứng đầu các đơn vị; kịp thời thay thế các cán bộ không hoàn thành nhiệm vụ, không bảo đảm chất lượng công việc.

Tập trung hoàn thiện thể chế, trong đó, cần nghiên cứu rất kỹ lưỡng, khẩn trương quán triệt, thể chế hóa, cụ thể hóa các quan điểm, định hướng, mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp được nêu tại các nghị quyết, kết luận của Đảng; chủ trì, phối hợp với các bộ, cơ quan liên quan theo chức năng, nhiệm vụ tập trung rà soát, tiếp tục thực hiện quyết liệt, hiệu quả các nhiệm vụ được giao theo Nghị quyết Đại hội XIV của Đảng, Nghị quyết 71-NQ/TW, Nghị quyết 57-NQ/TW, Thông báo số 81-TB/TW, các nghị quyết của Quốc hội, Chính phủ.

Thủ tướng yêu cầu rà soát, sửa đổi nghị định về chức năng, nhiệm vụ, cơ cấu tổ chức của Bộ với phương châm "một việc chỉ giao một cơ quan đầu mối chủ trì"; khi trình các luật, nghị quyết của Quốc hội phải trình đồng thời các dự thảo nghị định, thông tư hướng dẫn, kiên quyết không để chậm, muộn ban hành các văn bản quy định chi tiết.

Cùng với đó, chú trọng hơn nữa công tác quy hoạch, sắp xếp, tổ chức lại và nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động của các đơn vị sự nghiệp công lập trong lĩnh vực giáo dục đào tạo; tập trung rà soát, sắp xếp, tái cấu trúc các cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp, sáp nhập, giải thể các cơ sở không đạt chuẩn; tiếp tục rà soát, sắp xếp tổ chức bộ máy bên trong theo hướng tinh gọn, hiệu lực, hiệu quả.

Thủ tướng yêu cầu đẩy mạnh phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 3 đến 5 tuổi; duy trì và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 5 đến 6 tuổi; bảo đảm đủ sách giáo khoa thống nhất dùng chung trong toàn quốc từ năm học 2026-2027; chuẩn bị và tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 bảo đảm an toàn, nghiêm túc, hiệu quả; triển khai hiệu quả các đề án nâng cao chất lượng dạy và học ngoại ngữ, từng bước đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.

Lãnh đạo các Vụ, Cục, đơn vị của Bộ GDĐT dự buổi làm việc

Về giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp, chú trọng nâng cao chất lượng, đẩy mạnh các chương trình đào tạo tài năng gắn kết với nghiên cứu khoa học, phát triển công nghệ, nhất là các ngành vi mạch bán dẫn, trí tuệ nhân tạo, điện toán đám mây, các ngành, lĩnh vực mới; triển khai đào tạo, tái đào tạo quy mô cấp quốc gia nguồn nhân lực trong các lĩnh vực ưu tiên, chiến lược; tăng cường hợp tác "Nhà nước - Nhà trường - Doanh nghiệp"; đặt hàng đào tạo nhân lực chất lượng cao và nghiên cứu gắn với công nghệ chiến lược.

Kiểm tra, đôn đốc các địa phương, bảo đảm bố trí đủ biên chế giáo viên, nhân viên trường học theo định mức quy định; hoàn thiện, báo cáo cấp có thẩm quyền về chính sách ưu đãi đặc thù về tiền lương, phụ cấp đối với nhà giáo, nhất là ở vùng sâu, vùng xa; nắm bắt tình hình và hỗ trợ kịp thời chính quyền địa phương cấp xã.

Về chuyển đổi số toàn ngành, Thủ tướng chỉ đạo xây dựng khung kiến trúc, quản trị và chuẩn hóa dữ liệu; khẩn trương hoàn thành cơ sở dữ liệu quốc gia về giáo dục và đào tạo; tái cấu trúc các thủ tục hành chính theo hướng tái sử dụng thông tin, dữ liệu; xây dựng, hoàn thiện các quy định liên quan trên môi trường số.

Ngay trong tháng 4/2026, Thủ tướng yêu cầu Bộ GDĐT là khẩn trương xây dựng Nghị quyết của Chính phủ cắt giảm, phân cấp, đơn giản hóa thủ tục hành chính, điều kiện kinh doanh lĩnh vực giáo dục và đào tạo; khẩn trương hoàn thiện phương án cắt giảm ngành, nghề đầu tư kinh doanh có điều kiện, gửi ngay Bộ Tài chính tổng hợp, xây dựng Nghị quyết trình Chính phủ. Đồng thời, tập trung hoàn thiện, trình ban hành các văn bản, đề án: Nghị định về việc miễn phí sách giáo khoa giáo dục phổ thông và lộ trình để miễn học phí, giáo trình môn học giáo dục quốc phòng và an ninh tại cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp; nghị định quy định về quỹ học bổng quốc gia; phê duyệt Khung cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân và Khung trình độ quốc gia Việt Nam; đề án đầu tư xây dựng cơ sở vật chất và nâng cao chất lượng hoạt động một số trường đại học lớn ở Vinh, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang, Quy Nhơn trở thành những trung tâm đào tạo uy tín trong khu vực và thế giới.

Trong quý II/2026, Bộ GDĐT cần khẩn trương trình Nghị định quy định về tự chủ trong cơ sở giáo dục nghề nghiệp và cơ sở giáo dục đại học; quy định về cơ chế tài chính trong cơ sở giáo dục nghề nghiệp; và quy định về chương trình trọng điểm quốc gia đào tạo tiến sĩ toàn thời gian.

Cùng với đó là xây dựng Nghị định quy định chức năng, nhiệm vụ và quyền hạn của đại học quốc gia; Chiến lược phát triển đại học; rà soát, sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục đơn vị sự nghiệp công lập trong ngành; chỉ đạo, kiểm tra bảo đảm thực hiện dứt điểm chủ trương bí thư cấp ủy kiêm người đứng đầu cơ sở giáo dục khi không tổ chức Hội đồng trường.

Về xây dựng, vận hành hệ thống trường nội trú liên cấp các xã biên giới, Thủ tướng yêu cầu Bộ GDĐT phối hợp với Bộ Tài chính bố trí đủ nguồn lực để xây dựng các trường; hoàn thiện quy chế về chuyên môn, vận hành hệ thống trường cũng như cơ chế, chính sách đặc thù; kiểm tra, đôn đốc việc xây dựng trường phổ thông bảo đảm tiến độ, chất lượng theo yêu cầu; đồng thời nghiên cứu, đề xuất xây dựng các trường tại các khu vực, địa bàn khác.

Về các đề xuất, kiến nghị của Bộ GDĐT, Thủ tướng yêu cầu các Bộ, ngành, cơ quan liên quan nghiên cứu, khẩn trương xử lý.

“Rất mong lãnh đạo Bộ GDĐT chủ động, quyết liệt, sâu sát hơn nữa, tập trung xử các vướng mắc, điểm nghẽn, để tiến độ, hiệu quả công việc của ngành Giáo dục tốt hơn nữa trong thời gian tới”, Thủ tướng Lê Minh Hưng nhấn mạnh.